Школа №93 в Железногорске недавно отпраздновала 75-летний юбилей. Подарком для образовательного учреждения стал капитальный ремонт, который провели по нацпроекту «Молодежь и дети» перед началом учебного года. Старейшая школа Железногорска полностью преобразилась. В трехэтажном кирпичном здании 1961 года постройки заменили инженерные и электрические сети, крышу, обновили фасад, выполнили внутреннюю отделку.

В кабинетах полностью обновили мебель, установили интерактивные доски, проекторы, ноутбуки, принтеры. Для кабинетов физики и химии приобрели лаборатории для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Актовый зал на 100 мест оснастили современной аудиоаппаратурой и светодиодным экраном.
В пищеблоке установили новые холодильники, плиты, посудомоечную машину. В обеденной зоне на 180 мест обновили мебель. Для маломобильных ребят оборудовали специальные комнаты гигиены.
На территории школы теперь есть физкультурно-спортивная зона с большим футбольным полем, площадкой для занятий легкой атлетикой, беговые дорожки.
Сегодня здесь обучаются 780 ребят с 1 по 11 класс. Школа является краевой инновационной площадкой по работе с детьми с особыми образовательными потребностями, активно взаимодействует с Железногорским техникумом инновационных промышленных технологий и сервиса, АО «Информационные спутниковые системы имени академика М. Ф. Решетнёва». Свыше половины выпускников школы выбирают для поступления инженерные специальности. За 75 лет аттестаты об образовании получили более пяти тысяч учащихся этой школы.
«В этом году в рамках нацпроекта "Молодежь и дети" в крае уже полностью обновлены 24 школы. В следующем начнется ремонт еще 16 образовательных учреждений. В 11-ти из них по поручению Губернатора Михаила Котюкова работа должна завершиться до 1 августа 2026 года. Остальные пять школ ремонтируют в рамках двухлетнего контракта», – отметила министр образования края Татьяна Гридасова.

В Большесалырской средней школе Ачинского района завершился ставший традиционным V межмуниципальный форум педагогов центров образования «Точка роста».

80 участников, в числе которых педагоги, руководители центров образования «Точка роста»,директора школ, представители отделов и управлений образованием из семи муниципальных образований западной группы Красноярского края объединились,чтобы обсудить передовые практики и инновационные подходы, направленные на повышение качества образования.
Открыли мероприятие заместитель главы района Ирина Сорокина,заведующий кафедрой Красноярского института развития образования Иван Логинов и муниципальный координатор форума Елена Пинясова.
В ходе мероприятия была презентована 31 уникальная педагогическая практика. Особое внимание присутствующие уделили развитию цифровых компетенций учителей, интеграции новых технологий в образовательный процесс и формированию интереса детей к естественно-научному направлению. Также особенностью форума стало проведение двух интерактивных конкурсов, где педагоги продемонстрировали свою творческую активность и креативный подход к решению неординарных задач.
В очередной раз форум стал важной площадкой для профессионального развития и обмена опытом педагогов, способствуя повышению эффективности образовательной среды.

В Железногорском кадетском корпусе к началу учебного года отремонтировали крышу и закупили оборудование для кабинетов по основам безопасности и защиты Родины и труда. На эти цели из краевого бюджета было выделено около 7 млн рублей.

Теперь кадеты отрабатывают начальные военные навыки с помощью современных средств, таких как квадрокоптеры, защитные костюмы, макеты гранат и автоматов, спасательные жилеты, рации, БПЛА. А на уроках труда изучают столярное дело с помощью электрических лобзиков, шлифовальных брусков, наборов отверток.
В корпусе побывала министр образования края Татьяна Гридасова.
«В этом году в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» все школы края закупили оборудование для уроков труда и ОБЗР. Современные станки, инструменты и тренажеры уже сегодня помогают школьникам осваивать важные и полезные навыки, повышают общую эффективность образовательного процесса. В следующем году мы начнем оснащение кабинетов изобразительного искусства, физики и музыки», - отметила глава ведомства.
Как рассказал директор кадетского корпуса Владимир Войнов, на сегодня в образовательном учреждении обучается 176 ребят с 5 по 11 класс. С 2012 года корпус плотно взаимодействует с Сибирской пожарно-спасательной академией МЧС России. Это позволяет обеспечить профильность учреждения, ориентировать воспитанников на инженерные, пожарно-спасательные специальности. Помимо этого, кадеты нацелены на поступления в военные вузы. Около 30 выпускников являются участниками специальной военной операции и уже имеют боевые ордена и медали.
Помимо корпуса Татьяна Гридасова посетила Железногорскую школу № 1 для детей с особенностями развития. В 2024 году в школе был проведен капитальный ремонт по федеральной программе «Модернизация школьных систем образования». В этом году образовательному учреждения было выделено дополнительно более 1,5 млн рублей из краевого бюджета на благоустройство прилегающей территории. На эти средства смонтировали баскетбольную площадку и установили беседку для отдыха. На сегодня в школе обучается 231 школьник с особенностями развития, а именно: слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра.
Для психолого-педагогического сопровождения ребят в школе работает около 20 узких специалистов – психологов, логопедов, дефектологов, тьютеров. Для детей также доступны кабинеты физиотерапии, массажа, лечебной физкультуры, тренажерные залы. В школе есть бассейн, тренажерные и хореографические залы. Благодаря капитальному ремонту было приобретено современное оборудование и для образовательного процесса – лабораторные по химии и биологии, микроскопы, компьютеры и ноутбуки, новая мебель.
«Для ребят с особенностями здоровья должны быть созданы определенные условия, учитывающие все аспекты их развития. Краевая Железногорская школа №1 является показательным примером того, как надо выстраивать работу по сопровождения таких ребят. Помимо образования, школьники получают психологическую и медицинскую помощь и проходят реабилитацию», - отметила Татьяна Гридасова.
Еще одним важным моментом поездки министра образования стало посещения филиала в Железногорске краевого центра психолого-медико-социальной помощи. Он открылся в городе в сентябре 2025 года. В центре проходят обследования дети, которые нуждаются в особом психолого-педагогическом и медицинском обследовании и особых программах обучения. В настоящее время в филиале работают 9 человек. Для работы филиала за счет краевого бюджета было закуплено специальное оборудование на сумму свыше одного миллиона рублей. На сегодня центр располагается в здании управления образования города Железногорска, но до конца года должен переехать в другое - более подходящее помещение. Татьяна Гридасова поставила вопрос с переездом на контроль.
«Функция центра – оказывать психолого-педагогическую и социальную помощь детям, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. В таких центрах работают психологи, логопеды, дефектологи, медицинские специалисты, социальные педагоги. Поэтому, важно, чтобы условия для приема детей с особенностями здоровья были максимально комфортными », - отметила Татьяна Гридасова.

В этом году свои двери открыли 36 образовательных учреждений, которые входят в федеральный проект «Профессионалитет» и региональный проект «Профессионалитет для всех». Последний реализуется по поручению губернатора края Михаила Котюкова и в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».

Для будущих абитуриентов провели экскурсии, мастер классы и профессиональные пробы в области энергетики, металлургии, машиностроения, нефтегазовой промышленности, агроиндустрии, легкой и пищевой промышленности, транспортно-логистической отрасли и образования.
Красноярский техникум транспорта и сервиса, Емельяновский дорожно-строительный техникум, Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства, а также техникум горных разработок имени В.П. Астафьева провели для старшеклассников профессиональные пробы. Школьники попробовали свои силы в управлении автомобилем, работе на симуляторах автокрана, кузовном ремонте и окраске автомобилей.
«Я планирую поступить на автослесаря, потому что мне с детства были интересны разборка сборка двигателя, а так же, как они устроены. Здорово, что есть возможность увидеть все своими глазами и попробовать выполнить реальную задачу», — поделился впечатлениями ученик 9 класса Остап Федотов.
В Боготольском техникуме транспорта, который входит в кластер «Железнодорожник Енисейской Сибири», для школьников провели экскурсию и профпробы на Боготольской дистанции пути. Ребята с интересом рассматривали путевые машины и устройства, необходимые для обслуживания железнодорожных узлов.
В стенах Красноярского колледжа сферы услуг и предпринимательства будущие абитуриенты смогли не только узнать о специальностях кластера «Лёгкая промышленность Красноярского края», но и попробовали себя в роли дизайнеров одежды.
В «Центре здорового питания» регионального проекта «Профессионалитет для всех» для ребят организовали мастер-классы по приготовлению блюд различной кухни и кондитерских изделий. В этом кластере идет подготовка будущих поваров, в том числе для школьных столовых.
В Дивногорском гидроэнергетическом техникуме имени А.Е. Бочкина, для старшеклассников специалисты Красноярской ГЭС провели экскурсию на гидроэлектростанцию и рассказали о принципах ее работы.
А в кластере «Педагогика», в который входит Ачинский педагогический колледж и Красноярский педколледж №2, будущие абитуриенты смогли «примерить» на себя профессии воспитателя и креативного педагога.
В тот же день в онлайн-формате в группе краевого минобра «ВКонтакте» прошло открытое родительское собрание. Заместитель министра образования Красноярского края Артём Петенёв в прямом эфире рассказал родителям и школьникам об особенностях и преимуществе обучения по программам «Профессионалитет» и «Профессионалитет для всех» и ответил на вопросы будущих абитуриентов и их родителей. Зрителей интересовали вопросы, связанные с проходным баллом в техникумы и колледжи, трудоустройство после обучения, возможность обучаться по программам детям с особенностями здоровья и наличие мест для поступления по целевым договорам. Прямую трансляцию посмотрели более 11 тысяч раз.

Подписано распоряжение о назначении министром образования Красноярского края Татьяны Алексеевны Гридасовой. Об этом сообщил Губернатор Михаил Котюков на заседании президиума Правительства региона.

Татьяна Гридасова – опытный руководитель с более чем 14-летним стажем работы в региональном министерстве образования. Её профессиональный путь начался в системе образования Красноярска.
Михаил Котюков, Губернатор Красноярского края: «За время работы на посту заместителя министра Татьяна Алексеевна доказала, что способна профессионально решать важные государственные задачи, и получила высокую оценку Министерства просвещения России. В системе образования заложен огромный потенциал. Бюджет сферы образования – наш приоритет, и у вас есть полномочия вносить предложения по корректировке бюджетных процессов там, где вы видите в этом необходимость. При этом работа с учителями, детьми и их родителями также требует постоянного и полного вовлечения. Успехов в этой ответственной работе!»
Татьяна Гридасова окончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева по специальности «история».
В 2020-м году прошла профессиональную переподготовку по программе «Государственное и муниципальное управление».
Татьяна Гридасова начала трудовую деятельность в школе №18 города Красноярска.
С 1989 года работала в красноярской школе №143, в 2000-м стала ее директором.
С 2011 года возглавляла отдел общего и дошкольного образования, воспитания министерства образования и науки Красноярского края.
В декабре 2023 года назначена на должность заместителя министра образования Красноярского края.
Татьяна Гридасова имеет нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации».