Сразу два проекта уярских школьников заняли призовые места в конкурсе ProМобиль, организованном для обучающихся детских мобильных технопарков «Кванториум». Ребята представляли регион с виртуальным квестом для малышей и идеей по тюнингу 3d-принтера.
Для участия в конкурсе необходимо было представить проект, который школьники сделали на занятиях в мобильном «Кванториуме» в формате видеопрезентации. Юные жители Уяра Александр Лунев, Никита Горбачев и Ярослав Шитиков работали над VR-квестом вместе с педагогом мобильного «Кванториума» Никитой Яковлевым. Школьники придумали набор виртуальных комнат с несложными головоломками на меткость, логику, арифметику и ориентирование, чтобы малышам было играть не сильно сложно, но интересно. Они сделали в своей работе ставку на графику, яркие и впечатляющие решения привлекли пользователей. В итоге команда заняла второе место в номинации «Точка притяжения в малых городах», где были представлены решения по разнообразию досуга. Их «коллега» Софья Симкина работала над улучшением качеств печати демократичного 3d-принтера: под руководством наставника Дмитрия Кодинцева она спроектировала держатель-дефлектор для дополнительного кулера, что позволяет обеспечить дополнительный воздушный поток и улучшить качество печати до параметров премиальных моделей. Примечательно, что деталь, которую смоделировала девушка, можно распечатать на самом 3d-принтере. По итогам конкурса Софья также завоевала серебро в свободной номинации, где представлялись самые разные идеи. Отметим, что всего в финале конкурса участвовали 83 проекта из 31 региона России.
В школах Красноярского края продолжается цикл внеурочных занятий «Россия – мои горизонты». Такие занятия для 6–11-х классов будут проходить каждый четверг в рамках нацпроекта «Образование». Школьникам расскажут о достижениях в области науки и технологий, современном рынке труда, перспективных профессиях и специальностях. Выставление оценок за занятия не предполагается.
На первом занятии курса, который прошел 7 сентября, ребята узнали о важности труда в жизни каждого человека, отраслях экономики нашей страны, а также о качествах и навыках, которые необходимы для разных профессий.
Тема сегодняшнего занятия - «Открой своё будущее». Ребята познакомились с понятием профориентация и оценили ее значимость. Главная задача занятия - сформировать интерес к процессу выбора ремесла и обсудить важность правильного определения сферы деятельности для успешной жизни.
Профориентационный урок в красноярской гимназии №14 в 8 классе посетила и.о. министра образования края Светлана Маковская. Она подчеркнула, что подобные занятия очень важны и нужны, поскольку позволяют учащимся самостоятельно, начиная с 6 класса, понять к каким предметам у ребят больший интерес, а значит, в дальнейшем помогут и с самоопределением.
«Профориентационные уроки включают в себя анкетирование, обучающие фильмы и видеоролики. Для каждого подобного урока разработаны методические рекомендации для педагогов, которые соответствуют возрасту школьника. А региональный компонент, который со временем будет встроен во внеурочную деятельность, поможет ребятам познакомиться с нашими техникумами и вузами, предприятиями, самыми востребованными профессиями. Ведь в рамках этой деятельности предполагаются экскурсии, встречи с экспертами, профессиональные пробы, мастер-классы и многое другое», - отметила Светлана Маковская.
На сегодняшнем занятии ребята прошли небольшое анкетирование, с целью выявить какие школьные предметы вызывают у них наибольший интерес, посмотрели несколько видеороликов, посвящённых различным профессиям, и прошли опрос, что же нового для себя они почерпнули из этого занятия.
«Это было интересное занятие. Я не ожидала, что будет столько видеороликов, которые в доступной форме рассказывают о том, как важно заниматься тем, что ты любишь. К тому же, во всех видеороликах главные герои – это дети такого же возраста как и мы. Мне очень понравился урок», - рассказала ученица 8 «Б» класса гимназии №14 Анастасия Лосева.
Напомним, что курс «Россия – мои горизонты» рассчитан на 34 занятия. Материалы к занятиям доступны на информационном ресурсе проекта «Билет в будущее». С ними может ознакомиться любой желающий.
А профориентационная работа в школе, помимо уроков, включает в себя и взаимодействие с родителями, и воспитательную работу – посещение экскурсий, волонтерство, и заключение партнёрских соглашений с компаниями-работодателями, учреждениями среднего профессионального образования и создание специализированных классов, а также дополнительное образование и предпрофессиональное обучение.
Министерство образования Красноярского края объявляет о проведении конкурсного отбора по распределению субсидий бюджетам муниципальных образований Красноярского края на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом путем проведения капитального ремонта спортивных залов школ, расположенных в сельской местности и малых городах в 2024 году.
Для участия в конкурсном отборе на получение субсидии муниципальные образования края предоставляют следующие документы:
заявку на участие в конкурсном отборе по форме, утвержденной постановлением Правительства Красноярского края от 31.12.2019 № 827-п;
проектно-сметную документацию на проведение капитального ремонта спортивного зала общеобразовательной организации;
фотографии текущего состояния спортивного зала муниципальной школы;
копию технического паспорта здания общеобразовательной организации, подтверждающую, что здание спортивного зала построено в период 1960–2008 годов включительно;
копию положительного заключения государственной экспертизы проектной документации объекта капитального строительства в части проверки достоверности определения сметной стоимости строительства, реконструкции объектов капитального строительства, выданного краевым государственным автономным учреждением «Красноярская краевая государственная экспертиза» (при наличии);
копию устава общеобразовательной организации и положение о школьном спортивном клубе, утвержденное в установленном уставом общеобразовательной организации порядке, – в случае, если школьный спортивный клуб создан в виде структурного подразделения общеобразовательной организации;
копию устава школьного спортивного клуба – в случае, если такой клуб создан в виде общественной организации.
Документы на участие в конкурсном отборе принимаются с 09:00 до 18.00 до 13 октября 2023 года включительно по адресу: г. Красноярск, ул. Ленина 150, каб. 8.
В Красноярском крае после капитального ремонта открылись школьные спортивные залы.
На днях прошло торжественное открытие спортивного зала в Абанской школе №4 Героя Советского Союза В.С. Богуцкого, Ермаковской школе № 2 и Каратузской школе им. Героя Советского Союза Е.Ф. Трофимова.
Во всех спортивных залах заменили пол, освещение, инженерные сети, отремонтировали детские раздевалки и инвентарную. Благодаря проведенным ремонтам, у сельских школьников появилась возможность не только заниматься физической культурой, но и готовиться к соревнованиям различных уровней – для этого теперь есть подходящая инфраструктура и соответствующий спортивный инвентарь. Школьные спортивные залы теперь будут использоваться и для проведения различных спортивных мероприятий районного уровня.
Всего в этом году в крае будет отремонтировано 9 спортивных залов в сельских школах. Три уже открылись, еще 6 откроются до конца года. Для этих целей из федерального и краевого бюджетов было выделено более 40 млн рублей.
Капитальный ремонт спортивных залов осуществлялся в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка», входящего в состав национального проекта «Образование». Благодаря нацпроекту за последние 7 лет в сельских школах края было обновлено 110 спортивных залов.
В Красноярском крае 1 сентября на базе 66 сельских школ из 33 территорий открылись образовательные центры «Точка роста». Это современные пространства, оборудованные по последнему слову техники, предназначенные для освоения, как общеобразовательных программ, так и программ дополнительного образования.
В этом году центру имеют естественно-научную и технологическую направленность. В них планируется более углубленное изучение по предметам: «Физика», «Химия», «Биология» с обновленным содержанием и материально-технической базой, а также программ внеурочной деятельности, дополнительного образования, проектной и исследовательской деятельности. В работу «Точек роста» включаются инициативные педагоги, которые прошли обучение и сумеют поддержать у детей интерес к учебе и научно-техническому творчеству. А еще теперь у сельских ребят есть самое современное оборудование - роботы-манипуляторы, конструкторы для практики программирования, современные наборы для изучения робототехнических систем, а также наборы для проведения лабораторных работ по химии, физике, физиологии и экологии.
«Кабинеты центра оснащены современным оборудованием, которое даст возможность увлекательно изучать предметы и проводить исследовательскую работу. И поэтому, особенно радостно, что в стенах нашей школы, открылся такой центр, а вместе с ним появились и новые возможности для наших ребят», - отметила директор Бородинской школы №3 Ирина Котова.
Помимо школьных кабинетов в «Точки роста» оформляются и пространства для увлекательного досуга школьников, например, на перемене ребята могут поиграть в шахматы или просто посидеть и отдохнуть на мягких пуфах.
Напомним, что образовательные центры «Точка роста» открываются в рамках нацпроекта «Образование». В этом году на эти цели из краевого и федерального бюджетов было выделено более 144 млн. рублей. За четыре года реализации проекта на базе школ края открылось 398 таких центров.